miércoles, 17 de marzo de 2021

Clase 4- Lectura y redacción- Proyecto integrador

 Portafolio de evidencias💟

Proyecto integrador

Clase 4: En esta clase el maestro nos dio las bases para hacer el proyecto.

En este proyecto se elaboró un portafolio de evidencias con los textos funcionales antes vistos y las ADAS anteriormente entregadas. El trabajo podía hacerse en equipos si así era deseado.

Evidencia Requerida: Portafolio de Evidencias (Equipos de máximo 4 personas).

Ponderación: 50 PTS.

1. Portada

2. Índice

3. Introducción: Breve descripción y argumentación de por lo menos 200 palabras

acerca del trabajo que se presentará.

4. Cuerpo del Trabajo: Anexar los siguientes textos funcionales.

  •  Mapa conceptual.
  •  Cuadro sinóptico.
  •  Solicitud de empleo.
  •  Pagaré.
  •  Cheque.
  •  Recibo.
  •  Curriculum Vitae.
  •  Carta de Recomendación.

5. Conclusión: Descripción de obstáculos o dificultades que se presentaron en el bloque y cómo lograste superarlos, fortalezas descubiertas.

6. Formato: Libre (Digital o escrito).




Clase 3- Lectura y Redacción- Textos funcionales laborales

 Textos funcionales laborales💫

Clase 3: En esta clase se explicó otra rama de los textos funcionales. Estos textos Son aquellos textos que se dirigen al receptor del mensaje de forma directa, clara y concreta, y tienen la misión de que éste realice una acción específica. después de esta explicación, el profesor nos enseñó los usos de estos textos y los textos escolares. En la segunda sesión por medio de diapositivas nos enseñaron los textos laborales.

Una solicitud de empleo es el documento por medio del cual un aspirante se postula a un puesto de trabajo en una empresa. Como tal, puede presentarse en dos formas: como un formulario de postulación estándar suministrado por el departamento de recursos humanos de la empresa, o como una carta de postulación.

El recibo es el documento que acredita el pago de una determinada cantidad de dinero, emitido por la persona acreedora (quien recibe el dinero o emite la factura por un bien o servicio), y dirigido a la persona deudora (quien paga, es decir al receptor del bien o el servicio). El objetivo del recibo es dejar constancia de la realización de un abono que estaba pendiente. 


Un pagaré es un documento que señala una promesa de pago por una persona que se denomina suscriptora, la cual pagará a otra llamada beneficiaria o tenedora, cierta cantidad de dinero en un plazo determinado de tiempo.


Un cheque es un documento por el cual una persona (la que lo expide o emite y lo firma) solicita a su banco que pague una determinada suma a otra persona o empresa. El cheque se utiliza, por tanto, para pagar algo sin necesidad de utilizar físicamente dinero.

Luego de estas definiciones el maestro nos enseñó cómo llenar una solicitud de empleo.


ADA 3: Solicitud de Empleo

Instrucciones:

• Aplicaremos los contenidos vistos, para lo cual deberás de conseguir un formato de solicitud de empleo (físico o digital).

• Busca un empleo que te llame la atención.

• Escribe tus datos reales y los que sean necesarios para ser candidato para el trabajo solicitado.



Clase 2- Lectura y Redacción- Textos funcionales escolares

 Textos funcionales escolares💭

Clase 2: Después de conocer los tipos de textos funcionales, el profesor se decantó por explicarnos cuáles eran los textos funcionales escolares. Estos son Documentos que registran o exponen información relacionada con la adquisición de nuevos conocimientos, integración con los conocimientos anteriores o reflexiones académicas.
  • Notas de clase.
  • Cuadros sinópticos.
  • Mapas conceptuales
  • Resúmenes.
Después de la definición básica el maestro explicó qué era un Cuadro sinóptico y un mapa conceptual por medi0 de diapositivas.


¿Cómo se elabora un Cuadro Sinóptico?

  • Leer el texto del tema.
  • Identificar ideas principales con ayuda de anotaciones.
  • Determinar idea global, que será el título del cuadro sinóptico.
  • Relacionar ideas extraídas y organizarlas jerárquicamente.
  • Estructurar en idea general, idea principal, complementarias y los detalles.
Ejemplo de Cuadro sinóptico


Mapa Conceptual

ELABORACIÓN

  • Lectura y análisis del tema.
  • Extraer ideas principales por medio de proposiciones que delimiten lo más significativo del mensaje.
  • Agrupación y organización de ideas de lo general a lo particular.
  • Representación gráfica por medio de líneas y conectores.


ADA 2: Texto funcionales escolares.

Instrucción: A continuación se presentará un texto sobre un
tema académico, deberás de leerlo y realizar lo solicitado.
  • Como material de apoyo el maestro nos proporcionó una lectura de varias páginas sobre el indigenismo en México.


Clase 1- Lectura y Redacción- Textos funcionales

 Textos funcionales💬

Clase 1: En la primera clase nos presentaron los diferentes tipos de textos funcionales y sus usos en determinadas situaciones desde solicitar una beca hasta armar un mueble, todo a base de diapositivas proporcionadas por el maestro en cuestión.

Los textos funcionales son aquellos que, como su propio nombre indica, cumplen una función específica; es decir, son textos que se dirigen al receptor del mensaje de forma directa, clara y concreta, y tienen la misión de que éste realice una acción específica.



¿Qué función cumple este tipo de textos en la vida real? Cumplen con una función de tipo comunicativa, ya que nos  informan, refieren o explican acerca de un punto o tema determinado, sus particularidades o características, y como realizar una tarea determinada. En algunos casos los textos funcionales nos  indican que materiales y/o que procedimientos debemos emplear para lograr  una finalidad específica.

Actividad de Aprendizaje 1: Cuadro Sinóptico

Instrucción: Realiza un cuadro sinóptico, en el cual incluyas las características y los elementos que componen un texto funcional.